【剧院式记忆法】第五届招生－招生结束

剧院式记忆法, 招生

【剧院式记忆法】第五届招生－五合一教学模式

★请注意：现在网上有人拿我以前旧版的讲义，假冒新版的课程，在淘宝或其它地方卖，大家注意不要上当受骗。

◎强大高效的技术体系

　　本课程与市面上的记忆术书籍，或课程有什么区别呢？
　　事实上，现在市面上的记忆术书籍或课程，其主要方法都是大同小异的，多是源于古希腊、罗马时代的以“图像、场所”为核心的记忆术，牛头的方法的初级部分也是这样子的。
　　不同的地方在于结合更多方面高阶的技术以及各种原创的诀窍，有时你苦练一个月，还不如别人给你轻轻揭穿一个小诀窍，就突然开窍了。投资于自己的脑袋，再加了一些时间，换来的是受益一生的技能。下面我们列举课程的部分亮点：

　　一：结合ＮＬＰ技术，改善你的学习状态。
　　许多人并不是记忆力差，而是注意力无法集中。本课程在前二期课程的基础上，开发新的一套调整状态的技术，可以很好的改善你的内心状态及注意力。

　　二：结合速读技术，减少阅读时间。
　　这是前二期没有的内容，速读技术有一个特点就是台阶比较高，很少人能练会。这一次，我们会速读中精选比较适合普通大众学习与接纳的技术与心像术结合，作为记忆术的辅助技术。让你学得更快更好。声明，我们的速读是提升你阅读速度，以及整体阅读、理解能力。但决不是那种一目一页、过目不忘的神话式的速读。

　　三：结合思维导图，让你思维更严密、记忆更有序。
　　在本课程中，将透露牛头独创的无限集成技术，让你不用辛辛苦苦去积累桩，也可以记忆多层次的海量知识。

　　四：强大严密的万桩矩阵。
　　这是牛头用二年时间完成的一个技术，可是让你在短时间内就拥有一万个储存知识的信箱，并用独家的诀窍，解决数字组合不用当信箱的问题。

　　五：独特的逻辑记忆法(注：与陈春的逻辑等式不同)
　　现在流行的记忆技术，多是“图像记忆法”，主要适合于记忆一个逻辑性比较弱、术语比较少的材料。如果逻辑性比较强，文章抽象而且术语多呢？我们在主流记忆术的基础上开始一系列的新技术——逻辑记忆法。

　　六：独家的汉语基本编码
　　为了快速记忆，人们创造了数字基本编码、扑克基本编码，那有没有英语基本编码？汉语基本编码？以便快速记忆英语单词与汉语文章呢？有，这里牛头创家开发汉语基本编码，并附赠英语基本编码一套。

　　七：还有许许多多别的亮点，就不一一列举了。

◎科学、独特的教学模式

１、讲义预习——掌握概要。

　　收到课程费用后，开课前我们会寄出一本【学习讲义】。里面是方法、诀窍与练习册。没时间全程跟进网上授课的朋友，可以阅读我们的讲课记录。另外附赠一套【数字记忆训练图卡】。

　　有的朋友问，讲义的内容跟课程有什么不同？讲义是简单扼要地介绍方法、技术的精要。授课则是以口语化的语言，辅以大量的实例进行仔细的讲解。讲义是以牛头记忆的逻辑结构即七步骤来编写的，而授课则是以记忆不同难度的知识，来安排授课的。所以，讲义很重要，但单独拿到讲义又不足了解整个课程的内容。

2、课堂讲解——诀窍与细节

　　学习时间二个月。每个月分四周，每周是周三、六在网上ＱＱ群，以文字集体授课，讲解学习资料中的一些要点。课堂的讲解，我们是把要平常要记忆的材料，分成七个不同的种种类，然后依照这七个种类，来从易而难的逐步讲解的。这样做的好处是循序渐进而且实用性强。而不是只是讲讲记忆数字、词语及简单的句子就算了。

　　第一个月主要是基本记忆技巧的讲解与练习。第二个月则是一些比较复杂的材料的记忆实战。到时会抽取部分学员在生活中需要记忆的内容进行讲解。我们记忆的内容主要包括：Ａ物品清单、Ｂ数字（比如手机号码、历史日期等）、Ｃ短文、Ｄ长的或复杂的汉语文字材料。课上一般不讲英语记忆、扑克牌记忆,但会附赠这方面的相关记忆方法。

　　如果临时时间有变动，会另行通知。学员如果临时不方便上网参与时，可以阅读聊天记录；或把自己的疑问单独发ＱＱ信息或电邮发问。

３、个性实例——答惑与演示

　　本课程的另一个亮点是个性化、针对性。也就是说，课程的讲解是依照学员的具体情况来进行的，每一期的授课都是不一样的。学员可以事先把自己要记忆的材料，发一部分给牛头，牛头会把你们要记忆的材料，分解到各个讲课环节中去，当做实例。

　　所以，讲课是活生生的，针对于学员的实际需要的。

４、每日练习——习惯与功力

　　本课程设计有每天需要进行的练习。练习也是循序渐进的，它们的目的是把所有的方法通过练习转化成习惯。学员在练习中遇到的问题，可以在讲解后的答疑时间发问，或在学员内部交流的版块里发贴问。

　　本课程还针对部分方法设计专门的训练图卡。可以用于平时的练习。

５、学习日记——总结与纠正

　　为了本课程的授课，牛头的牛头领域网站开设了一个学员专用的版块，用于学员交作业，发贴，写学习日记。它的作用非常大，有的学员在上课之前是学过一些其它的记忆术的，经常会养成一些误区。也或是在学习方法中，有一些错漏与偏差。这些在平时的学习与交流中，是不一定会发现的。可是牛头发现写学习日记是一个很好的纠偏的方法，学员把在课堂上学到的内容，用自己的话说出来。把练习也贴在里面。这样子，牛头就可以较好的发现你们学习里的偏差与错漏，并跟贴说明。

◎针对对象

　　1.有初中文化及以上的人士（最好是初三或以上，太小怕有些内容听不大明白。）。年龄大倒是没关系。
　　2.每周有两个晚上参与我们的授课与答惑。时间不稳定的朋友，以电邮或ＱＱ信息的方式提问也可。